Troisième en section d'enseignement général et professionnel adapté
Objectifs :
La Troisième en SEGPA, qui est donc la dernière année de cette formation, a pour
ambition d'atteindre un certain nombre d'exigences :
- donner aux élèves les outils intellectuels pour être en mesure de suivre une formation
diplômante par la suite.
- acquérir des compétences dans un ou plusieurs domaines professionnels.
- réussir le Certificat de formation générale.
- réflêchir avec l'élève sur la poursuite de ces études et la formation la plus adaptée à ces envies.
- Entreprendre une première spécialisation dans un domaine choisi par l'élève.
Accès à la filière :
L'admission en SEGPA n'est pas systématique. Elle s'inscrit généralement sur le long
terme puisqu'il est possible d'intégrer cette structure dès la sixième et de poursuivre
le cycle jusqu'en troisième. C'est une commission départementale d'orientation qui examine
les dossiers des élèves sur proposition de l'établissement scolaire ou des parents. Elle
est présidée par l'inspecteur d'académie.
Les critères d'admission mettent en avant des difficultés scolaires très importantes et
durables. Les élèves retenus accumulent généralement les lacunes depuis l'école primaire, ne
maîtrisant que très partiellement les fondamentaux (écriture, lecture). Néanmoins, il est
important de considérer cette classe non comme une punition mais bien comme une chance. Il
ne s'agit pas d'exclure les élèves en difficulté du cycle commun des études mais plutôt de
les aider à surmonter leurs difficultés.
Déroulement de la formation :
Il n'existe pas d'horaires fixés précisément pour cette formation. Il y a uniquement un certain
nombre de disciplines imposées avec une fourchette qui varie entre un minimum et un maximum d'heures
pour chaque matière. Généralement, les élèves ont moins d'heures de cours que dans le cursus
classique. Il s'agit plus en effet d'insister sur la qualité que sur la quantité des cours.
C'est d'abord l'attention des élèves qui est recherchée, avec pour ambition d'encourager le
plus grand nombre d'initiatives personnelles et en intéressant les élèves à ce qui leur est
proposé.
Le cursus SEGPA a en tout état de cause pour vocation d'être adapté à chaque étudiant. L'équipe
pédagogique, en collaboration avec l'élève et sa famille établit un projet d'études qu'il s'agit en
suite de réaliser. Tout est mis en oeuvre pour que le cursus débouche sur une formation diplômante.
Les enseignements sont dispensés par des professeurs spécialisés qui peuvent se dédier à un petit
nombre d'étudiants. Ils sont secondés par des professeurs des collèges (notamment en langue vivante)
qui assure le lien avec les structures d'étude traditionnelles.
L'effectif moyen se situe entre 15 et 20 élèves avec un enseignant responsable pour chaque
classe. Il a pour mission d'assurer à la fois un soutien personnalisé de chaque élève et un
soutien d'ensemble pour la classe, en favorisant l'entraide et la cohésion du groupe.
Lieu de la formation :
Département dans un collège classique.
Que faire après ?
A l'issu de la troisième, chaque élève poursuit le projet de formation qu'il a préalablement
formulé. Chaque établissement s'appuie sur un réseau de partenaires privilégiés pour lui donner
le plus grand choix possible de formations.
La majorité des élèves poursuit une formation en lycée professionel ou en centre de
formations d'apprentis. Ces dernières années, les enquètes de l'Education Nationale ont
toutes montré une augmentation du nombre d'élèves qui ont accès à une formation qualifiante
de niveau V en lycée professionel et en CFA après une Troisième SEGPA.
Pour les élèves qui ne réussissent pas à atteindre le niveau requis par une formation
diplômante, une solution au cas pas cas est établie afin qu'ils puissent néanmoins continuer
leur projet de formation.
